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更新时间:2024年05月18日

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1、教育部办公厅下发的《通知》中,明确了“三项规范整治重点”和“十二条负面清单”。如何保障这些规范办学政策的落实成为大众关注的焦点。“入学公平是整个教育链条起点上的公平。当下,个别地方‘暗箱操作’‘掐尖招生’等破坏义务教育公平的违规招生现象,损害了教育公平、破坏了教育生态,影响民众的教育获得感,亟待认真治理。整治招生乱象需要把整个基础教育招生入学流程放置在阳光之下,规范开展,督导跟进,交流经验,见贤思齐,曝光乱象,以儆效尤。”王定华指出,《通知》将日常管理失序作为规范整治的重点之一,十分必要。
2、国家地方共建新型储能创新中心联席总裁 陈建福:我们的工作就是创新能力建设,包括研发能力、检测能力、中试认证能力。有了这样的能力,就能支撑我们拓展各方面场景,推广它的应用,解决应用里面技术跟场景怎么匹配的问题。
3、在高能级创新平台建设方面,太原将支持太原第一实验室、国家第三代半导体技术创新中心等高能级平台建设,实施一批具有前瞻性、战略性的重大科技项目。组织驻并高校、科研院所,与行业龙头骨干企业共建一批国家级、省级重点实验室和技术创新中心、工程研究中心。
4、跨里海国际运输走廊起自中国,经哈萨克斯坦和里海水域至阿塞拜疆、格鲁吉亚,并可延至土耳其和欧洲国家。TIR即《国际公路运输公约》,是一种全球通用的国际海关中转和担保系统,从预定货物的发货仓库,到运输目的地仓库,整个过程从装货、施封、拆封到卸货,沿途海关原则上不查验、不开箱,能大幅节省通关时间和运输成本。
5、以不到4%的国土面积,创造了中国近四分之一的经济总量——在中国经济版图上,有一片通江达海的热土,这就是沪苏浙皖合抱而成的长三角,令人耳目一新、不断成长的一个世界级城市群。近期召开的中共中央政治局会议审议了《关于持续深入推进长三角一体化高质量发展若干政策措施的意见》。此前印发的《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》提出,加强都市圈间合作互动,高水平打造长三角世界级城市群。目前公认的世界六大城市群是以纽约为中心的美国东北部大西洋沿岸城市群、以芝加哥为中心的北美五大湖城市群、以东京为中心的日本太平洋沿岸城市群、以伦敦为中心的英国东南部城市群、以巴黎为中心的欧洲西北部城市群,以及以上海为中心的长三角城市群。世界级城市群建设有哪些普遍规律?如何打破行政区划壁垒,在城市群内部形成良好的竞合关系?对照国际一流标准,长三角城市群还有哪些提升空间?记者通过实地调研,呈现一场城市群的国际“对话”。互联互通,建设交通“一张网”施工现场塔吊林立、车站外立面初具雏形……浙江湖州南浔区,沪苏湖高铁南浔站正在紧张建设中。这条全长163.8公里、位于长三角腹地的交通动脉,连接上海、江苏苏州和浙江湖州三座城市。线路建成后,上海到湖州从原来2个小时左右缩短到40分钟。
6、手鞠球起源于中国古代的蹴鞠,是我国首批非物质文化遗产之一。自治区级非遗传承人刘亚明,依托永宁县闽宁镇原隆村非遗扶贫工坊,推动手鞠球非遗项目有序传承、不断创新,让小小的手鞠球历经岁月变迁后,焕发新活力。原隆村非遗扶贫工坊坐落在一片民宅中,散发着浓浓的艺术气息。“缠球是做手鞠球的第一步,按规格去缠,不能缠扁了。”5月13日,记者走进这家非遗扶贫工坊,70岁的刘亚明拿着羊绒线,正手把手教原隆村村民冯菁等人缠球。“手鞠球,看着是一个简单的圆球,制作工艺却相对复杂。用羊绒线缠成直径9厘米以内大小不同的圆球,先分出两极,再挂腰线,随后一点一点拉线绣。”刘亚明给冯菁等人耐心地讲述手鞠球制作流程。据介绍,初学手鞠球者,以四叶草、八叶菊花等简单图案为主,其间要考虑色彩搭配,颜色不能杂乱繁复。“我们今年推出的新产品手鞠球胸针、手鞠球腰挂等特别受欢迎。”刘亚明告诉记者,在刚刚结束的第二届全国乡村振兴职业技能大赛展览上,她带过去的近3000个手鞠球胸针、腰挂,价格从几十元到上百元不等,很快被抢购一空。2014年,刘亚明在原隆村创立非遗扶贫工坊,通过传帮带,让闽宁镇移民妇女有了一技之长,忙时务农,闲时靠手艺居家就业,增加家庭收入。起初,工坊的拳头产品是钩织产品,后来发展为布艺产品,从2022年下半年开始锁定手鞠球,去年售出2万—3万个手鞠球产品。刘亚明一边教闽宁镇妇女做手鞠球,一边跟专业设计师联手开发新产品,目前推出的腰挂、项链、耳环、胸针等新产品颇受市场欢迎,也让传统的手鞠球技艺在市场竞争中历久弥新。“我喜欢做虎头鞋、虎头帽满月活,越做越喜欢。”永宁县县级满月活非遗传承人、59岁的原隆村村民王淑琴说。6年前,王淑琴走进原隆村非遗扶贫工坊,在刘亚明的指点下,她的满月活技艺实现跨越式提升,做出的满月活经常是培训课堂的范例。“我从2014年工坊开门后,就跟着刘亚明老师学手艺。”永宁县县级钩织非遗传承人、50岁的原隆村村民李玉霞介绍,幼年遭遇的一场交通事故导致她右腿残疾、右手仅剩两根手指,刘亚明得知她会织毛衣后,引导她专攻钩织。如今,李玉霞的钩织手艺非常娴熟,鞋、帽、玩偶、发卡、小动物、挂件等,在她的巧手钩织下,从图纸上跃入生活中,也让身有残疾的她生活更加充实、心态更加乐观,实现自立自强。历经10年发展,原隆村非遗扶贫工坊的“孵化”作用凸显。“基地目前发掘和保护非遗传承人22人,2人晋级为市级非遗传承人,最近有9人准备晋级。”刘亚明介绍,工坊也辐射带动原隆村、福宁村、木兰村、园艺村600多名妇女务工,前来参加学习培训的超过3000人,参观研学的超过6000人次。“非遗传承包括技艺传承与文化传承两个层面。”刘亚明说,凡是愿意来工坊学手艺的,她会倾囊相授,让更多人掌握非遗技艺,享受传统技艺对人心灵的抚慰。同时,她也用心结识热爱非遗文化的年轻人,在切磋交流中,让非遗文化的因子根植在年轻人的骨子里,让非遗文化永续流传。
7、严跃进表示,对于商业性房贷,过去是有一个最低利率要求的,现在这个利率下限取消了。今后即使定价低于3%都可以根据银行自己来决定,这也是房贷利率市场化的重要体现。

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15日上午,橄榄球训练场上,内蒙古赤峰市宁城县少年儿童体育学校橄榄球队高中部的约30名队员正在进行训练。经过充分热身后,队员们随即投入激烈的实战训练中。今年8月,这支橄榄球队将参加在宁城县举办的内蒙古自治区橄榄球锦标赛。
由于产量少,今年荔枝的价格水涨船高。潘俭介绍,去年灵山“三月红”的收购价每斤3元多,现在已经涨到5元多,灵山县内的无核荔枝订购价目前已超过50元每斤。
昆明市侨联副主席李伊称,下一步,昆明市侨联将组织好香港青少年文化交流活动,通过文化研学、科普体验等交流活动扩大影响,搭建两地友谊桥梁。
4.蓝委甲级动员抢在七点送案,与绿委发生推挤,冲突过程中,国民党“立委”洪孟楷高声大骂“民进党耍流氓”、“去排队啦”,民众党“立委”黄国昌进入议场后也痛批,“民进党是插队党吗?莫名其妙,公民素养比小学生还差,小学生都知道要排队”。
□ 李芳 王丹竹 阅读提要 ■活学活用共同缔造方法论有助于推进基层治理体系和治理能力现代化,有利于满足人民群众对美好生活的殷切期盼。 ■共同缔造方法论的归宿在于活学活用,只有活学活用共同缔造方法论,才能真正将“五共”落实在基层治理的各方面。 奋力推进中国式现代化湖北实践“五个以”的实践体系框架中,“以美好环境与幸福生活共同缔造为载体推进社会治理体系和治理能力现代化”是其中之一。 推进国家治理体系和治理能力现代化是中国式现代化的基础性工程。近年来,湖北广泛开展美好环境与幸福生活共同缔造,逐步探索形成了“共谋、共建、共管、共评、共享”共同缔造方法论。奋力推进中国式现代化湖北实践,要持续活学活用共同缔造方法论,为基层治理现代化的推进、人民幸福感的提升、政府部门业务流程的改革、干部群众共建美好生活提供方法指引。 准确把握共同缔造方法论的核心内容 湖北在开展“共同缔造”试点工作过程中,逐步探索形成的“共谋、共建、共管、共评、共享”的方法和机制,构成了共同缔造方法论的核心内容。 共谋就是实现决策共谋,是共同缔造的前提。马克思主义认为人的实践活动是有目的、有意识的,人的实践活动之所以高于动物的本能活动,就在于人在从事活动之前已经进行了有目的、有意识的谋划,对于共同缔造而言也是如此。共同缔造究竟要缔造什么、如何发挥各主体共同的力量参与缔造,都要以决策共谋为前提。决策共谋就是要求党和政府积极组织和发动群众,做到“一起拿主意、共同谋决策”,从而在“干什么”的层面达到高度一致。湖北开展美好环境与幸福生活共同缔造,就是在由上至下达成共识和干部群众共同参与谋划的基础上开展的,是充分贯彻决策共谋这一方法的深刻体现。 共建是实现发展共建,是共同缔造的基础。发展共建是共同缔造方法论的重要内容之一,发展是共建的发展,共建是发展的共建,只有充分凝聚群众之力,引导群众积极参与共建,发展才能得到有效保障。 共管是实现建设共管,是共同缔造的重要条件。建设美好环境与幸福生活不是一时之功,而是持续不断的过程,一方面,建设本身需要一定的过程,另一方面,建设完成后还需要对建设成果进行管理和维护,这同样需要群众持久的共同参与。因而,对建设共管而言,就是要善于组织发动群众共同参与各类建设的管理,以最大参与度凝聚共管优势,进而提升管理效能,提高群众参与管理的积极性。 共评是实现效果共评,是共同缔造的保障。人民群众是社会历史的创造者,对社会历史活动最有发言权,对社会实践活动的成效最有评价权。所谓效果共评就是坚持将群众提、群众议、群众评、公开晒贯穿到效果评价的全过程,重点突出“共评之共”,从而使群众对共同缔造效果的评价及时转化为优化策略,不断增强共同缔造的水平与成效。 共享是实现成果共享,是共同缔造的目的。在《德意志意识形态》中,马克思恩格斯指出,“在真正的共同体的条件下,各个人在自己的联合中并通过这种联合获得自己的自由”。当前,参与共同缔造的各主体所构成的共同体符合马克思主义共同体的基本要求,各主体在这一共同体中能够实现成果共享,这不仅有力证明了社会主义条件下共同缔造的真实性与优越性,也深刻揭示了共同缔造方法论的最终落脚点是要实现成果共享,从而不断满足人民对美好生活的需要。 全面理解共同缔造方法论的重要价值 活学活用共同缔造方法论有助于推进基层治理体系和治理能力现代化。方法论只有在实际运用中才能改变其“论”的特质,成为真正的实践方法。当前,加强基层党员干部活学活用共同缔造方法论,帮助基层党员干部切实领会共同缔造方法论的核心要义和基本原则,并使其在基层工作中积极贯彻“共谋、共建、共管、共评、共享”,对解决基层治理难题、完善基层治理体系、提升基层治理能力、推进城乡基层治理有机衔接、密切基层干群关系等意义重大。 活学活用共同缔造方法论有利于满足人民群众对美好生活的殷切期盼。掌握与运用共同缔造方法论的主体不仅包括党员干部,而且也包括人民群众,只有广大人民群众能够活学活用共同缔造方法论,美好生活才能够得以共建共享。在人民群众掌握和运用共同缔造方法论的作用下,城乡基层建设更能聚合民意、汇聚民智、凝聚民心、整合民力,有助于及时落实群众所需所想。 活学活用共同缔造方法论有益于凝聚更强大的合力。一切工作都需要激发动力、释放活力。高质量推进共同缔造,各主体应活学活用共同缔造方法论,明确如何实现决策共谋,以更为便捷的方式参与谋划与决策;如何推进发展共建以实现“共同建设、合理分工、创新发展”;如何实现建设共管以实现持续高效管理;如何开展效果共评以检验各类建设;如何实现成果共享以满足多样化现实需要,充分调动各方面积极性、主动性、创造性,为工作的推进、事业的发展凝聚众志成城的磅礴之力。 积极推进共同缔造方法论的活学活用 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。共同缔造方法论的归宿在于活学活用,只有活学活用,才能真正将“五共”落实在基层治理的各个方面。 坚持党的领导以明确共同缔造方法论学与用的政治方向。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。在活学活用共同缔造方法论的过程中坚持党的领导,就要坚持以党的创新理论指导共同缔造方法论的学与用,不断汲取科学理论中蕴含的真理性智慧,确保以实事求是、锐意进取、守正创新的态度学习与运用共同缔造方法论;就要充分发挥基层党组织的领导作用,以“基层党支部+党小组+党员中心户”为基干力量,不断组织党员群众学习共同缔造方法论相关的知识。 坚持人民至上以厚植共同缔造方法论学与用的人民情怀。共同缔造的根本目的在人民,根基血脉在人民,对党员干部而言,只有在学习与运用共同缔造方法论的过程中坚持人民至上,才能在共同缔造的实践中更好地为人民服务。一方面,党员干部要明确学习与运用共同缔造方法论是为了全心全意为人民服务,只有牢记人民嘱托、心怀人民期盼、挂念人民疾苦,才能真正领会共同缔造方法论的内在价值,才能在实际运用中找到与人民群众所思所虑所需的契合点,进而充分发挥共同缔造的服务效能;另一方面,党员干部要以依靠群众的态度活学活用共同缔造方法论。依靠人民、相信人民、向人民学习是我们党的优良传统,在学习与运用共同缔造方法论时要善于向人民求教,要学习人民群众参与共同缔造所形成的好经验好做法,依靠群众活学活用,从而与群众一道共同缔造美好环境与幸福生活。 坚持改革创新以增强共同缔造方法论学与用的时代特质。对共同缔造方法论而言,“如何学、怎么用”不是一成不变的,只有坚持改革创新,以发展变化的眼光对待学与用,才能达到“活”的境界。学习与运用共同缔造方法论,必须保持改革创新的姿态,善于将数字技术和智能技术贯穿到学习与运用之中,不断更新学习、运用的方式方法,并根据社会发展出现的新情况,不断领会和把握共同缔造方法论的新要求,实现与时俱进学、守正创新用。 坚持科学思维以筑牢共同缔造方法论学与用的思想防线。坚持科学思维学习和运用共同缔造方法论对活学活用而言至关重要。在学习与运用共同缔造方法论的过程中,应始终坚持辩证思维,正确处理学与用的关系,不断提升学与用的科学性;应始终坚持历史思维,善于总结和学习党的历史上推进基层治理和坚持群众路线的成功经验,从中汲取智慧;应始终坚持系统思维,既要将共同缔造方法论当作一个整体,也要看到其中各个要素之间的联系,特别是充分把握“五共”之间的关系,进而使“活学”更加系统,“活用”更有实效。

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虹姨依然经营着家里的小店,大多数时候她会把惠惠带在身边。为防止其再跑出去,家里特意安装了摄像头和电子门锁,每次进出会有提示音,同时提示信息发到家人手机上。那些废品、“破烂儿”,也不仅仅只满载历史和记忆,对于未来,它们是锚点一样的存在。两件精品广式家具中,广东省博物馆的酸枝镶螺钿“粤东省城”款石面长几雕刻精细繁密,通体用螺钿镶嵌出竹叶、兰花、梅花、缠枝莲纹及雀鸟纹。特别的是,此几有款有号,用螺钿镶嵌“粤东省城”和“南盛隆造”,使其为研究广式家具提供了素材。

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